Les actions EdTech connaissent des difficultés depuis un bref boom en 2021, mais le développement de métavers pourrait être la réponse à leurs problèmes. Bien qu’il n’en soit qu’à ses débuts, le marché mondial des métavers, dont la valeur était estimée à 22,79 milliards de dollars américains en 2021, devrait connaître un TCAC de 39,8 % entre 2022 et 2030. Pour rappel, le métavers désigne un espace virtuel basé sur le Web 3.0 où les participants engagent des conversations en temps réel et partagent des expériences dans des environnements simulés.
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Plusieurs entreprises travaillent déjà d’arrache-pied pour créer leurs propres métavers comme Meta. Selon le New York Times, le géant de la technologie a déjà investi jusqu’à 10 milliards de dollars dans l’acquisition de la technologie VR et prévoit d’investir dans la technologie AR pour étendre ses capacités dans le monde virtuel. En outre, Microsoft et Apple travaillent tous sur leurs propres versions du Métavers. Avec autant d’intérêt et d’investissements dans le Métavers, c’est peut-être le moment d’acheter des actions dans les entreprises leaders de ce secteur.
(Image : Sortlist)
Pour l’Edtech, les métavers entraîneront des améliorations significatives. On peut déjà imaginer pouvoir suivre des cours dans d’autres parties du monde ou même sur d’autres planètes tout en réduisant considérablement le temps d’apprentissage ! Néanmoins, cela ne représente que la partie émergée de l’iceberg.
Une meilleure immersion
L’une des façons les plus évidentes dont le Métavers va changer la technologie éducative est de renforcer l’immersion. La technologie de la réalité virtuelle gagnant du terrain chaque jour, il est facile d’imaginer un avenir dans lequel les étudiants pourront suivre des cours dans d’autres parties du monde, voire sur d’autres planètes ! Si cette idée peut sembler sortir d’un film de science-fiction, elle n’est en fait pas si éloignée.
En fait, certaines écoles utilisent déjà la RV pour offrir à leurs étudiants une expérience d’apprentissage immersive. Par exemple, l’université Roosevelt utilise la réalité virtuelle pour emmener ses étudiants en excursion virtuelle. Ce faisant, elle donne à ses étudiants l’occasion d’explorer des endroits qu’ils ne verront peut-être jamais dans la vie réelle. De plus, cela facilite l’apprentissage et permet d’économiser beaucoup de ressources.
Des expériences d’apprentissage personnalisées
Le Métavers offre des possibilités d’apprentissage et de pratique stimulantes, intrigantes et interactives sans restriction de temps ou de ressources. Les étudiants trouvent un large éventail de cadres réalistes dans lesquels ils peuvent apprendre et participer avec leurs pairs, leurs superviseurs et leurs instructeurs en temps réel.
Dans une réalité virtuelle, chaque étudiant peut avoir son propre avatar qui le représente au sein de la simulation. Cette possibilité permet à chaque étudiant de progresser à son propre rythme et à sa manière sans avoir l’impression d’être freiné par le reste de la classe. Les avatars peuvent par exemple être programmés pour fournir un soutien aux apprenants en difficulté ou des activités d’enrichissement pour les apprenants doués. Les possibilités sont infinies – et elles sont très prometteuses pour rendre l’éducation plus équitable et efficace pour tous les élèves.
Une éducation plus accessible et gratifiante
L’une des grandes promesses du métavers est de rendre l’éducation plus accessible aux personnes du monde entier. Pour Maxim Manturov, responsable du conseil en investissement chez Freedom Finance Europe, le métavers offre de nouvelles possibilités pour augmenter le niveau et l’accessibilité de l’éducation pour tous ceux qui le souhaitent. L’apprentissage dans le métavers présente un certain nombre d’avantages par rapport aux méthodes conventionnelles.
(Image: Word Economic Forum)
Grâce à la réalité virtuelle et augmentée, les étudiants pourront s’immerger dans leurs études comme jamais auparavant. Les enseignants pourront transporter leurs élèves dans différents lieux et époques, donnant vie à l’histoire et aux sciences. Ceci est particulièrement bénéfique pour ceux qui vivent dans des régions éloignées ou qui ont des difficultés à se déplacer.
L’émergence de nouvelles formes d’évaluation
Le Métavers engendrera également de nouvelles formes d’évaluation. Lorsque les étudiants sont immergés dans une réalité virtuelle, ils peuvent être évalués sur leur capacité à naviguer et à résoudre des problèmes dans cet environnement. Selon une étude récente, l’évaluation expérientielle est la manière la plus efficace d’apprendre. Elle augmente la qualité de l’apprentissage et améliore la rétention des informations jusqu’à 75 %.
Ce type d’évaluation serait particulièrement approprié pour les étudiants qui étudient des matières telles que l’informatique ou l’ingénierie. Par exemple, plutôt que de se contenter d’écrire du code ou de concevoir des plans sur papier, ils pourraient être évalués sur leur capacité à construire des systèmes fonctionnels dans un environnement simulé. Ils auront ainsi une meilleure idée de leurs forces et faiblesses afin de progresser au maximum.
Conclusion
À mesure que les technologies évoluent, nous devons constamment surveiller des modalités plus sophistiquées et leur efficacité d’apprentissage. Le Métavers arrive – et il va révolutionner la technologie éducative telle que nous la connaissons. Il aura un impact considérable sur l’apprentissage en ligne, en rendant l’environnement d’apprentissage virtuel plus réaliste et l’apprentissage lui-même plus engageant et expérientiel. Nous sommes à l’aube d’une révolution éducative et elle promet d’être extraordinaire.
